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口语一直是中国考生一直比较头痛的事,因为他们一直有着三大绊脚石:7 U7 N8 m, B+ ?3 h ~5 A0 r
1 口音重。
5 S7 ?+ C1 R0 h6 G7 q# n+ i2 没话说。
: D& `, A& u8 @. t3 没自信。# M6 {2 ]& S6 _7 i9 ]
如果想在口语上拿高分,一定要克服这三点。6 O. G A: ^* f, Y; B
情况一:# T- F" P) ^* l
有很多学生,词汇量很大,句型也掌握的很好,但由于口音太重,所以听者根本听不懂。我的建议是:买一些听力材料,每天跟读两篇文章。当然要重复跟读多遍,最后录下自己的朗读,听听自己的读音是否和材料中的一样。如果有不同的,标注出来,重点练习。 h* F) H3 c' T) ]. Y& J
Practice makes perfect.
# e; m8 A! W# g6 j* J! m/ k! x情况二:
! ^ I: b- ~/ p+ E" p5 J9 f) X p有些学生拿到一个topic,第一反应是好简单,可是说了三句话后就发觉没话说了。我给学生的建议是,在脑子中将与该主体有关的所有图片播放出来,然后看着脑子中的图片,用英文将他们描述出来。这一招对于那些说话比较凌乱的同学也有用,因为没有比放电影更清楚的条理了。 m1 B7 d, [8 T2 k* l
比如你的topic 若是描述一个建筑物,试试看你能说几句。然后再想想你正站在这个建筑物的外面,你能看到:how many floors; what the color is; what decorations on the wall; what unusual shape it has. 然后你走进该建筑物,可以看到:whether it is bright or dark; how many windows; the color of the wall; furniture or decorations。这样听的人也更容易接受所有信息。不要忘记,主考官认为你讲全了,才是真正的全了。
: M4 @. }! k9 j8 EDon’t depress yourself!+ h+ }4 ~$ @* h u( ~' a
情况三:7 M; t# I9 j2 w! m5 L
另外一类学生,认为用的单词越难,就越能的高分,因此每说句话之前都要在脑子中搜寻很久,这样必然造成很长的停顿,甚至会加入“恩…….”的声音。这类学生应相信自己的答案已经足够好,不需改正。养成一直往下说的习惯。
4 t* c* G6 ~/ M9 \' X& B% Q9 `! w 之前有个学生考了两次都只得4.5分,他很纳闷,因为每个话题都是他所准备到的话题。我让他回答我的一个问题,原因就很清楚的显现了。他有时一句话说到一半突然停住,并发出“恩……”的声音,然后给出一个新的句子,意思跟前半句相同,但当中用上了难度较高的词。他认为这样更能impress主考官,却忽略了这长长的停顿更加影响他的成绩。后来我的培训重点是让他能自然说出自己的想法,并屏住呼吸不说“恩…….”。后来考试得了5.5分,尽管用的单词更简单。
* C* V Z0 e' j; Q5 I/ K* a4 fI believe I can. |
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